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Valores

  • Sensibilidad

Es la capacidad que tenemos los seres humanos para percibir y comprender el estado de ánimo, el modo de ser y de actuar de las personas. Así como la naturaleza, las circunstancias y los ambientes, para actuar correctamente en beneficio de los demás, es ser solidario.

  1. Escucha, conforta y alienta a los demás en los buenos y malos momentos.
  2. Actúa ante las necesidad de los demás aunque no hayan sido expresadas.
  3. Es comprometido con lo que ocurre en su medio ambiente.
  4. Participa en acciones concretas como por ejemplo el cuidado de la casa común.
  5. Aprecia la creatividad y la belleza de los trabajos realizados por sus compañeros/as.
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  • Respeto

El respeto debe nacer de un sentimiento de reciprocidad, ya que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar a los demás. El respeto también es ser tolerante con las ideas, pensamientos, opiniones y maneras de ser diferentes a la propia, para garantizar una sana convivencia.

  1. Saluda y se despide con respeto de sus compañeros y profesores.
  2. Se valora a sí mismo, reconociendo sus fortalezas y debilidades.
  3. Cumple los acuerdos de convivencia.
  4. Se dirige a sus compañeros y maestros por su nombre, evitando el uso de apodos u otras etiquetas.
  5. Reconoce cuando se equivoca y procura reparar.
  6. Escucha y valora las ideas, opiniones y creencias de los miembros de la comunidad educativa, aunque no los comparta.
  1. Acepta de buen agrado los consejos y correcciones de sus compañeros/as y profesores/as.
  2. Respeta los derechos y deberes propios y de los demás.
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  • Cuidado

El cuidado implica ayudarse a sí mismo u otros con el fin de incrementar su bienestar y evitar que sufra algún perjuicio. La voz del cuidado es la importancia de las relaciones interpersonales y la responsabilidad que se asume en ellas.

De sí mismo

  1. Tiene una presentación personal adecuada.
  2. Se alimenta saludablemente.
  3. Practica actividades recreativas y/o deportivas.
  4. Evita exponerse a situaciones límites o de riesgo.
  5. Cuida sus pertenencias.
  6. Es consciente de sus necesidades y las expresa.

De los demás

  1. Reconoce y valora las diferencias.
  2. Cuida las pertenencias de sus compañeros/as y los ambientes del colegio.
  3. Cuida y devuelve en buen estado las cosas que se presta.

Del medio ambiente

  1. Recicla, reduce y reutiliza residuos sólidos.
  2. Colabora con la limpieza y orden de todos los ambientes del colegio.
  3. Participa en campañas y proyectos de cuidado del medio ambiente.
  4. Usa responsablemente los servicios de luz y agua.
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  • Empatía

Es la intención de comprender los sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma objetiva y racional lo que siente otro individuo. Es pieza clave en la relación con los demás para mantener un equilibrio en el estado emocional de vida.

  1. Se identifica con el sentir de sus compañeros/as (tristeza, dolor, alegría,…).
  2. Se acerca a los estudiantes que están solos o que necesitan apoyo en las tareas procurando una cercanía emocional. 
  3. Utiliza el lenguaje no verbal con afectividad.
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  • Libertad

Se entiende como la posibilidad de decidir las propias acciones basadas en su propio juicio y criterio, asumiendo los riesgos y afrontando las consecuencias. No se refiere a hacer aquello que nos guste de manera inconsciente y egoísta, sino a hacer lo que se debe por el bienestar propio y común.

  1. Expresa sus opiniones y emociones con apertura y respeto.
  2. Comparte iniciativas favoreciendo el bien común.
  3. Autorregula sus comportamientos para favorecer la convivencia armoniosa.
  4. Asume con responsabilidad las consecuencias de sus acciones.
  5. Comprende que su libertad acaba cuando transgrede los derechos de los otros.
Valores (4)
  • Fraternidad

Es el lazo de unión entre los hombres, basado en el respeto a la dignidad de la persona, en la igualdad de derechos de todos los seres humanos y en la solidaridad unos con los otros. Nos lleva a ser solidarios, respetuosos y empáticos.

  1. Tiene espíritu de servicio y colaboración con las personas que le rodean, de manera desinteresada.
  2. Acoge a sus compañeros con afecto y los apoya en momentos difíciles.
  3. Participa en algunas de las actividades de servicio en favor del bien común.
  4. Hace uso de la comunicación asertiva y la escucha activa.
  5. Enfrenta proactivamente los conflictos que se presentan en el ámbito escolar.
  6. Es agradecido por lo que recibe y demuestra reciprocidad.
  7. Está siempre disponible para ayudar a sus compañeros/as en las situaciones en que lo necesiten.
  8.  
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  • Justicia

La actitud justa y equitativa funda paz, seguridad, amparo y concordia en la vida privada y social. Se relaciona con los valores de la honradez, rectitud y probidad. Constituye una virtud que todos debemos poner en práctica; su importancia radica en que forma parte de los valores morales, sociales y democráticos.

  1. Es equitativo en sus determinaciones y decisiones.
  2. Trata a todos sus compañeros/as y profesores/as sin hacer diferencia.
  3. Busca la verdad basándose en hechos concretos y reales, siendo imparcial.
  4. Defiende la igualdad de derechos y oportunidades en su entorno.
  5. Demuestra una actitud justa en todas las situaciones que se le presentan.
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